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지역별 일본어학교
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학 교 명 |
J국제학원 
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학교위치 |
1-1-3 Itachibori, Nishi-ku, Osaka-shi, Osaka 550-0012 오사카 혼마치역 도보 3분
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입학시기 |
1월, 4월, 7월, 10월
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전화번호
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06-6532-7480
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교 원 수
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33
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국적인원 |
한국35, 중국78, 베트남74, 대만47, 기타 60, 수용정원 480명
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비자종류 |
유학비자 |
| 기숙사 |
- 본교 기숙사 보유 JCOM 기숙사 (2~4명, 욕실,화장실,침대,키친,냉장고,에어콘,가스렌지) 도미니시나가호리 /여성 전용기숙사, 도미다니마찌 /남성 전용기숙사, 카라베라 텐파치, 신마찌미나미간 텐쇼빌딩, 그루파다이고크죠, 하이츠치도우,코스모스레지덴스스, 미노에 Color덴신바시, 이도피아 다카츠1 등의 기숙사 보유 (입료비:30,000엔) 월 28,000엔~65,000엔 학교까지거리, 자전거 5분 도보5분~30분 - 레오팔레스등 사설기숙사 이용가능 |
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특 징
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1 학생의 목적, 진로에 맞춘 커리큘럼 작성, 클래스 편성으로 학습 도달도를 높임.
2 일본어학습 뿐만 아니라 일본의 문화, 습관, 예절 등을 이해하고 국제감각이 풍부한 인재를 육성함.
3 커뮤니케이션 능력의 습득과 향상을 중시하고, 지역사회, 여러 국가와의 문화교류를 지향함.
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J국제학원에는 현재 약 500명의 학생이 재학하고 있으며, 중국, 한국, 대만 등 아시아 국가를 비롯하여 유럽과 미국 등을 포함한 세계 각국의 학생이 매일 일본어공부에 전념하고 있습니다.
당 학원에서는 진학을 지원하기 위해 수험대책 강좌의 충실을 도모하여 학생 개인의 학력과 희망 진학처에 맞는 개별지도를 실시하고 있습니다.
또한 일본어교육 이외에도 앞으로 활용할 수 있는 개호(간병)복지 수업과 비즈니스일본어 강좌를 실시하며, 취업에 대비하여 그에 필요한 일본의 비즈니스매너와 기초지식 등도 습득할 수 있습니다.

J국제학원의 특색
목표에 맞춘 클래스 설정(N2이상)진학클래스(목표:대학,전문학교 합격)
- 특별진학 클래스(목표:국공립대학, 유명사립대학 합격)
- 대학원 클래스(목표:국공립대학원, 유명사립대학원 합격)
- 마스터 클래스(목표:보다 높은 레벨의 일본어 및 일본문화의 습득)
- 비지니스 클래스(목표:일본취업)
알기쉬운 수업
- 레벨에 맞는 정확한 어드바이스
- 동일 레벨의 클라스를 다수 운영함으로써 습득력의 비교 및 분석을 객관적으로 판단
- 유연한 커리큘럼을 설계할 수 있는 교무체제와 학생의 상황에 맞는 수업운영
- 4 월, 10 월학기 주 1 회, 오전클래스 학생을 대상으로 선택수업 실시
(EJU, JLPT 대책, 회화, 청해, 독해, 일본시사문화 등)
- 한자의 기원과 구성, 의미를 추측하고 공부방법을 배움으로써 향후 한자학습에 도움이 되는 한자 클래스 운영
학원 오리지널의 교내실력시험을 6개월에 1회실시([(재)국제생애학습연구재단]인정)
- 초중급클래스 이상의 학생이 공통문제로 시험을 실시, 현 학습단계에서의 약점 파악
- J 국제학원의 오리지널 테스트
- 마크시트 형식으로 시험 분위기에 적응할 수 있도록 도움
- 분석 차트로 현재 실력을 정확히 파악
- 년 2 회, EJU.JLPT 시험 3 개월전에 실시함으로써 시험 전 약점을 파악, 강화할 수 있는 학습 교재로의 활용
캐리어디자인 수업으로 학습, 생활면의 자립을 지원
- 취업, 진학 등 하고 싶은 일을 성공하기 위한 맞춤 학습.
- 자기 분석으로 장래 진로에 대한 계획설립.
- 기업이 요구하는 자립형 인재가 되기 위해 목표를 정하고, 달성할 수 있도록 지원
- 클래스 담임제로 1 대 1 세심한 대응
국내 합격률을 상회하는 학원내의 검정 합격률
- 당원 재학생의 일본어능력시험(JLPT) 수험 결과는 과거 2 년 국내 합격률을 상회.

일본어 구조의 이해, 일본어의 커뮤니케이션에 필요한 최소한의 언어지식을 배우고, 그것을 사용하여 일상생활에 근접한 화제에 대하여 커뮤니케이션이 가능하도록 하는 것을 목표로 합니다.
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과목명 |
내용 |
| 언어지식 |
(1) 문법 |
일본어 구조의 이해,일본어의 커뮤니케이션에서 필요한 최소한의 문형(예: ~しなければならない)를 연습한다. 일본에 살고 있는 외국인에게 있어서 일상적인 장면?화제부터 문형을 연습, 습득하는 것을 목표로 한다.
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| (2) 문자 , 어휘 |
한자의 기본적인 룰을 의식하며200자정도의 한자를 연습한다. 또한 일본어 구조의 이해,일본어의 커뮤니케이션에 필요한 최소한의 어휘(예: 優しい、若い人) 를 학습한다. 그림카드를 사용하여 문맥 안에 있는 어휘의 의미를 이해하며 어휘의 양을 효율성 있게 늘려가도록 한다.
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| 기능 |
(3) 청해 |
일상생활에 대한 주제로 회화(예:자신의 식생활에 대하여)를 일본어 학습자용으로 조절 되어있는 속도로 청취, 세부 내용을 듣는 연습과 대체적인 의미를 이해하는 연습한다. |
| (4) 독해 |
일상생활에 대한 문장(예:자신의 식생활에 대하여) 을 읽고, 대체적인 의미를 이해하는 연습한다. |
| (5) 회화 |
일상생활에 대한 문장(예:자신의 식생활에 대하여) 일문일답 형식의 회화를 이어나가는 연습한다. |
| (6) 작문 |
일상생활에 대한 문장(예:자신의 식생활에 대하여) 복수의 문장을 쓰는 연습한다. |
문어체와 공적인 자리에서의 회화에 필요한 언어지식 을 배우고, 그것을 사용하여 추상적인 화제에 대한 의견표현을 익힐 수 있습니다.
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과목명 |
내용 |
| 언어지식 |
(1) 문법 |
문어체와 공적인 자리에서의 회화에 필요한 문형(예:~することを余儀なくされる)을 연습한다. 일본에 살고 있는 외국인에게 있어서 일상적인 장면, 화제부터 문형을 연습, 습득하는 것을 목표로 한다. |
| (2) 문자, 어휘 |
한자의 기본적인 룰을 의식하며 500자정도의 한자를 연습한다. 또한 구어체와 공적인 장소에서 회화에 필요한 (예:?容な、若年層) 어휘를 학습한다. 그림카드를 사용하여 문맥 안에 있는 어휘의 의미를 이해하며 어휘의 양을 효율성 있게 늘려가도록 한다. |
| 기능 |
(3) 청해 |
추상적인 화제에 대해서 의견(예:식량자급률에 대해서)을 자연스러운 스피트로 청취, 세부 내용을 듣는 연습과 대체적인 의미를 이해하는 연습한다. |
| (4) 독해 |
추상적인 화제에 대해서 의견을 기술한 문장(예:식량자급률에 대해서)을 읽고 단락과 단락의 관계를 의식하며 세부적인 내용을 이해하는 연습한다. |
| (5) 회화 |
추상적인 화제에 대해서 의견(예:식량자급률에 대해서)을 논할 수 있도록 다양한 시점에서 근거가 되는 정보를 제시하는 것을 의식하며 말하는 연습한다. |
| (6) 작문 |
추상적인 화제에 대해서 의견(예:식량자급률에 대해서)을 논할 수 있도록 다양한 시점에서 근거가 되는 정보를 제시하는 것을 의식하며 작문하는 연습한다. |
국공립대학?유명시립대학, 대학원 진학을 희망하는 학생을 위한 클래스입니다. 일본 대학에서의 수업 이해,레포트 작성,발표를 위한 일본어 능력과 학생 생활에서 원활한 인간관계를 만들기 위한 커뮤니케이션 능력을 익힐 수 있습니다.
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과목명 |
내용 |
| 언어지식 |
(1) 문법 |
일본 대학에서의 레포트 작성,발표를 위하여 상급레벨에서학습한 표현(예:~しようと思う-~するつもりだ)을 정확히 사용 할 뿐만 아니라 그것들이 갖고 있는 표현의 늬앙스를 이해하고 적절히 분류하여 사용 할 수 있는 연습을 한다. |
| (2) 문자,어휘 |
일본 대학에서의 레포트 작성,발표를 위하여 N1,N2레벨의 한자어휘(예:改善-改良)를 그것들이 갖고 있는 표현의 늬앙스를 이해하고 적절히 분류하여 사용 할 수 있는 연습을 한다. |
| 기능 |
(3) 청해 |
일본 대학 수업의 이해를 위하여 강의형식의 이야기를 듣고 필기하는 연습을 합니다. 또 사회문제에 대하여 뉴스 등을 듣고 이해하고 요약하는 연습을 한다. |
| (4) 독해 |
일본 대학 수업의 이해를 위하여 속독하며 대체적인 의미를 이해할 수 있는 연습을 한다. |
| (5) 회화 |
학생 생활에서 원활한 인간관계를 만들기 위하여 상대와의 적절한 회화법(예:경어、친근한 회화체)을 분류하여 사용하고, 상대방의 의견 및 기분을 존중한 회화법(예:상대의 의견을 중시한 반론 방법)을 연습한다. |
| (6) 작문 |
일본 대학 수업의 이해를 위하여 학문적 논술법(예:문어체, 프리젠테이션 발표용 문체, 문헌의 이용방법)을 연습한다. |
| 기타 |
(7) 검정대책강좌 |
일본의 대학 수험시 필요한 일본유학시험(EJU)?일본어능력시험(JLPT)의 고득점 취득을 위한 기출문제로 시험의 동향을 파악하고 문제를 보다 효율적으로 정확하게 풀기 위한 요령을 배운다. |
| (8) 진학 세미나 |
각자 희망하는 진로에 대하여 진학준비(예:모집요강 확인, 출원서류 준비)를 진행한다. 또한 면접과 진학처와 연락 시의 매너, 상식 등을 익히는 연습을 한다. |
일본에서의 취업을 목표로 하고 있는 클래스입니다. 일본에서 취업 한 후, 정보수집, 비지니스 문서의 이해와 작성, 제안 및 교섭을 위한 일본어 능력과 업무를 원활히 진행하기 위한 커뮤니케이션 능력을 익힐 수 있도록 합니다. 구인정보의 수집과 기업의 채용면접 대책등의 실용적인 내용으로 수업을 진행합니다. J국제학원은 비지니스 일본어의 수업에 충분한 실적과 평가를 보유하고 있는 일본어교육기관으로「일본어교육진흥협회」가 인정한「일본어교육진흥협회 비지니스 일본어에 준거 한 프로그램 등록사업 파일럿교」에 지정되어 있습니다.
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과목명 |
내용 |
| 일본어력 |
(1) 문법강습 |
일본에서 취업 한 후, 비지니스 문서의 이해와 작성, 제안 및 교섭을 위하여 상급레벨에서 학습 한 표현(예:~しようと思う-~するつもりだ)을 정확히 사용 할 뿐만 아니라 그것들이 갖고 있는 표현의 늬앙스를 이해하고 적절히 분류하여 사용 할 수 있는 연습을 한다. |
| (2) 문자,어휘 |
일본에서 취업 한 후, 비지니스 문서의 이해와 작성, 제안 및 교섭을 위하여 N1,N2레벨의 한자어휘 (예:改善-改良)를 그것들이 갖고 있는 표현의 늬앙스를 이해하고 적절히 분류하여 사용 할 수 있는 연습을 한다. |
| (3) 저널리즘 독해 |
일본에서 취업 한 후, 비지니스 문서의 이해와 작성, 제안 및 교섭을 위하여 신문이나 잡지의 기사, 에세이 등을 읽고 많이 사용되고 있는 어휘?표현과 시사문제의 배경을 학습한다. |
| (4) BJT대책 |
비지니스 일본어 능력을 측정하기 위한 지표로 폭넓게 이용되고 있는「비지니스 일본어 능력 테스트(BJT)」에서 고득점을 받기 위하여 기출문제로 시험의 동향을 파악하고 문제를 보다 효율적으로 정확하게 풀기 위한 요령을 배운다. |
| 문화대응력 |
(5) 비지니스 회화 |
일본에서 취업 한 후, 업무를 원활히 진행하기 위하여 비지니스 현장에서 많이 볼 수 있는 여러가지의 상황을 현장학습을 통하여 커뮤니케이션 능력을 익힌다. |
| (6) 비지니스 매너 |
일본에서 취업 한 후, 업무를 원활히 진행하기 위하여 일본에서 사회생활을 함에 있어 꼭 알아두어야 하는 비지니스 매너를 몸에 익히도록 한다. |
| (7) 일본사정?이(異)문화이해 |
일본에서 취업 한 후, 업무를 원활히 진행하기 위하여 일본의 기업문화(예:업무의 범위, 휴식에 대한 생각)을 학습한다. |
| 사회인기초력 |
(8) 취업활동 세미나 |
각자의 취업활동(예:자기분석, 업계의 동향연구, 기업연구, 엔트리시트?이력서 준비, 면접대책)을 진행합니다. 그것과 동시에 일제 기업에서 활약하고 있는 선배들의 강의를 듣고 인턴쉽의 참가 등 일본의 비지니스 사회에 대한 학습을 한다. |
「일본어를 잘 하는 외국인」을「일본인처럼 자연스러운 일본어」로 능력을 높이기 위한 클래스 입니다. 정환한 일본어를 사용하는 것 뿐만 아니라 일본인처럼 적절하고 유창하게 일본어를 사용할 수 있도록 되는 것과 일본인의 감각을 이해하는 것을 목표로 하고 있습니다. 일본인을 학교로 초대하여 함께 토론하고, 테마를 정하여 교외에서 조사하는 등의 수업을 진행합니다.
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과목명 |
내용 |
| 언어지식 |
(1) 문법 |
일본인처럼 적절한 일본어를 사용하기 위하여 상급레벨에서 학습 한 표현(예:~しようと思う-~するつもりだ)을 정확히 사용 할 뿐만 아니라 그것들이 갖고 있는 표현의 늬앙스를 이해하고 적절히 분류하여 사용 할 수 있는 연습을 한다. |
| (2) 문자?어휘 |
일본인처럼 적절한 일본어를 사용하기 위하여 N1,N2레벨의 한자어휘 (예:改善-改良)를 그것들이 갖고 있는 표현의 늬앙스를 이해하고 적절히 분류하여 사용 할 수 있는 연습을 한다. |
| 기능 |
(3) 청해 |
일본인처럼 유창한 일본어를 사용하기 위하여 사회문제에 대하여 뉴스 등을 듣고 이해하여 요약하는 연습을 한다. |
| (4) 독해 |
일본인처럼 유창한 일본어를 사용하기 위하여 신문이나 잡지의 기사,에세이 등을 읽고 많이 사용되고 있는 어휘?표현과 시사문제의 배경을 학습한다. |
| (5) 회화 |
일본인처럼 적절한 일본어를 사용하기 위하여 상대와의 적절한 회화법 (예:경어、친근한 회화체)을 분류하여 사용하고, 상대방의 의견 및 기분을 존중한 회화법(예:상대의 의견을 중시한 반론 방법)을 연습한다. 또, 일본인처럼 유창한 일본어를 사용하기 위하여 그룹으로 과제 및 프리젠테이션 발표를 통해서 많은 양의 일본어를 사용, 회화 연습을 한다. |
| 기타 |
(6) 검정대책강좌 |
일본어능력시험(JLPT)에서 고득점을 받기 위하여 기출문제로 시험의 동향을 파악하고 문제를 보다 효율적으로 정확하게 풀기 위한 요령을 배운다. |
(7) 사회 (매너,일반상식) |
일본인의 감각을 이해하기 위하여 일반적인 상식에 대하여 학습하며 매너를 익힌다. |
| (8) 문화사정 |
일본인의 감각을 이해하기 위하여 언어의 배경에 있는 문화,습성을 학습한다. |
일본어의 구성을 이해,일본어로 커뮤니케이션 하기 위하여 필요한 최소한의 언어지식을 배우고, 그것을 사용하여 일상생활에 근접한 주제로 커뮤니케이션을 가능하도록 하는 것을 목표로 하고 있습니다.
| 과목명 |
내용 |
| 언어지식 |
(1)문법 |
일본어 구조의 이해,일본어의 커뮤니케이션에서 필요한 최소한의 문형 (예: ~しなければならない)를 연습한다. 일본에 살고 있는 외국인에게 있어서 일상적인 장면?화제부터 문형을 연습, 습득하는 것을 목표로 한다. |
| (2)문자, 어휘 |
한자의 기본적인 룰을 의식하며 200자정도의 한자를 연습한다. 또한 일본어 구조의 이해,일본어의 커뮤니케이션에 필요한 최소한의 어휘 (예: 優しい、若い人) 를 학습한다. 그림카드를 사용하여 문맥 안에 있는 어휘의 의미를 이해하며 어휘의 양을 효율성 있게 늘려가도록 한다. |
| 기능 |
(3)청해 |
일상생활에 대한 주제로 회화(예:자신의 식생활에 대하여)를 일본어 학습자용으로 조절 되어있는 속도로 청취, 세부 내용을 듣는 연습과 대체적인 의미를 이해하는 연습한다. |
| (4)회화 |
일상생활에 대한 문장(예:자신의 식생활에 대하여) 일문일답 형식의 회화를 이어나가는 연습한다. |
문어체와 공적인 자리에서의 회화에 필요한 언어지식을 배우고, 그것을 사용하여 추상적인 화제에 대한 의견을 표현 할 수 있도록 하는 것을 목표로 합니다.
| 과목명 |
내용 |
| 언어지식 |
(1)문법 |
문어체와 공적인 자리에서의 회화에 필요한 문형(예:~することを余儀なくされる)을 연습한다. 일본에 살고 있는 외국인에게 있어서 일상적인 장면?화제부터 문형을 연습, 습득하는 것을 목표로 한다. |
| (2)문자,어휘 |
한자의 기본적인 룰을 의식하며 500자정도의 한자를 연습한다. 또한 구어체와 공적인 장소에서 회화에 필요한 (예:?容な、若年層) 어휘를 학습한다. 그림카드를 사용하여 문맥 안에 있는 어휘의 의미를 이해하며 어휘의 양을 효율성 있게 늘려가도록 한다. |
| 기능 |
(3)청해 |
추상적인 화제에 대해서 의견(예:식량자급률에 대해서)을 자연스러운 스피트로 청취, 세부 내용을 듣는 연습과 대체적인 의미를 이해하는 연습한다. |
| (4)회화 |
추상적인 화제에 대해서 의견(예:식량자급률에 대해서)을 논할 수 있도록 다양한 시점에서 근거가 되는 정보를 제시하는 것을 의식하며 말하는 연습한다. | 학생지원 
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전형료 |
입학금 |
수업료 |
기타 |
합계 |
| 3개월 |
- |
10,000엔
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160,000엔
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- |
170,000엔
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| 6개월 |
30,000엔
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50,000엔
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320,000엔
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10,000엔
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410,000엔
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| 1년 |
30,900엔 |
51,500엔 |
659,200엔 |
10,300엔 |
751,900엔 |
| 2년 |
30,900엔 |
51,500엔 |
1,318,400엔 |
20,600엔 |
1,421,400엔 |
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■ Map
 
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